Das Sprachprojekt Mimi Lesemaus

Mimi, so nennt sich die Lesemaus im Familienstützpunkt St. Paul und holt sich Kinder aus den Gruppen zu gemeinsamer und individueller, gezielter Sprachförderung. Auf Grund der durchdachten Planung dieses Projektes, unter Berücksichtigung der neuesten Kompetenzanforderungen und der Abstimmung mit der Pädagogik in dieser Einrichtung verzichtet die Einrichtung bewusst auf Sprachberater, um den Standard für die Sprachkompetenz in der Einrichtung und die individuelle Nähe zur Schule auch weiterhin sicher zu gewährleisten.

Auch in der Südschule Schwaig bringt dann Mimi, die Lesemaus die Buchstaben für die Kinder in den Unterricht. So können die Kinder des katholischen Kindergartens in der Schule eine "alte Bekannte" aus ihrem Kindergarten wieder erkennen. Denn nicht nur Sprache verbindet Menschen, sondern auch Mimi, die Lesemaus verbindet Schule und Kindergarten.

Vorkurs Deutsch 240

Kinder mit und ohne Migrationshintergrund werden durch den Vorkurs Deutsch 240, von dem 120 Stunden durch die Einrichtung geleistet werden, und 120 Stunden in der Schule stattfinden, zusätzlich gefördert. Grundlage für die Sprachstandserhebung sind die Sprachbögen Seldak und Sismik des Staatsinstituts für Frühpädagogik kurz IFP. Belegt wird diese zusätzliche Sprachförderung durch eine Dokumentation der verschiedenen  Einheiten in der Einrichtung.